Etapas del desarrollo moral de kohlberg
DESARROLLO MORAL: UNA INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE KOHLBERG
Por Enrique Barra Almagiá
Problemas con los métodos de Kohlberg
- Los dilemas son artificiales (es decir, carecen de validez)
)
La mayoría de los dilemas son desconocidos para la mayoría de las personas (Rosen, 1980). Por ejemplo, en el dilema de Heinz está bien preguntar a los sujetos si Heinz debería robar drogas para salvar a su esposa.
Conceptos fundamentales
- El trabajo de Lawrence Kohlberg se basa en la teoría de Jean Piaget para explicar el desarrollo moral de los niños según una serie de etapas de desarrollo consecutivas.
- Kohlberg define tres niveles de desarrollo moral: preconvencional, convencional y posconvencional. Cada nivel tiene dos fases distintas.
- Durante la pre-convencional, el sentido de la moralidad del niño es controlado desde el exterior, las reglas provienen de figuras de autoridad, como padres o maestros, los niños juzgan sus acciones de acuerdo a sus consecuencias.
- A nivel convencional, el sentido de la moralidad de un individuo está ligado a las relaciones personales y sociales. Los niños aún aceptan las reglas de sus figuras de autoridad, pero ahora creen que es necesario para asegurar relaciones positivas y orden social.
- En el nivel posconvencional, el significado de la moralidad se define en términos de principios y valores más abstractos. El individuo ahora cree que algunas leyes son injustas y pueden cambiarse o eliminarse.
- La moralidad se define como el reconocimiento de la distinción entre el bien y el mal o entre lo que es bueno y lo que no, el respeto y la obediencia a las normas adecuadas de conducta, disposición mental o comportamiento que produce buenos resultados.
La teoría del razonamiento moral de Kohlberg se basa en una serie de dilemas que fueron presentados a los participantes, luego de lo cual fueron entrevistados para determinar el razonamiento detrás de sus juicios en cada dilema.
Lawrence Kohlberg
fue un psicólogo y educador estadounidense nacido el 25 de octubre de 1927 en Bronxville, Nueva York. Murió el 19 de enero de 1987 en Boston.
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RAZONES POR LAS QUE LOS SELFIS SON ...Conocido por ser el creador de la teoría que vamos a abordar y por haber desarrollado con sus aportaciones el campo de la psicología y la educación moral.
Tercera fase – la fase posconvencional
Son personas que han desarrollado sus propios principios morales, aunque esto no signifique que coincidan con las normas socialmente establecidas.
5ª Etapa – Orientación hacia el contrato social
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